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    大學生扶貧心得體會

    2017-08-06  校園生活網  本文已影響   字號:T|T

    篇一:清華大學扶貧教育培訓心得體會

    清華大學扶貧教育培訓心得體會

    渭源縣北寨學區花蘭學校 賈一君 15095489667

    8月4日-8日,我有幸參加了由清華大學舉辦的“小學班主任”培訓。雖然只有短短的幾天,但培訓所給予我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富,一些對教育教學工作很有見解的教師,以生動的課堂教學和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益非淺。今天在這里,我就把自己通過培訓獲得的點滴體會和學習中碰撞的思想火花與各位老師交流一下,不妥之處請見諒。

    一、熱愛自己所從事的職業,讓教育為實現中國夢而助力

    既然選擇了教師這一職業,就要愛這一份職業,在自己平凡的崗位上兢兢業業,盡心盡責。國家主席習近平在今年3月份十二屆全國人大一次會議閉幕會上發表了重要講話,描繪了一幅關于中國未來美好藍圖的中國夢,那就是實現中華民族偉大復興,就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。當然要實現中國夢,教育重任在肩,我們作為教師責無旁貸。

    這次培訓中,很多專家教授在言談之中無不透露著充滿哲理的思考,也無時無刻不再提醒我們:當今社會是知識型社會,需要的是具有創新能力的人才,“育人成人”才是學校教育的最終目標。為了適應明天的社會,我們教師就必須更新教育理念。作為班主任最清楚,社會在發展,科技在進步,日益復雜的學生思想,很多時候仍讓我們有些霧里看花,無所適從,班級管理工作壓力在無形的加大。這就要求我們深刻認識新課改的深遠意義,真正領會我們學校的辦學理念是:讓每一個人的心中充滿希望,讓每一個學生都能得到充分發展。培養各行各業需要的優秀人才,就是我們這一代教師畢生的神圣職責和偉大的“中國夢”!。千里之行,始于足下。只有我們教師珍惜崗

    位,熱愛這一職業,從我做起,從小事做起,敢于擔當,才可以圓我們的教育夢,“中國夢”才能指日可待。

    二、用真情、真愛去關心學生,教書育人相結合。

    通過這次培訓,我更加肯定了老師的職責不僅是教好書,更重要的是育好人。只有我們熱愛學生、尊重學生,學生才能親近你、喜歡你。正所謂:親其師,信其道。學生的潛能是培養出來的,不要抱怨學生不愛聽講,而要反思自己的課堂是否精彩,是否吸引學生。班主任給我們做了猜詞游戲,真是值得我們反思自己的教學態度和方法。

    有位教授指出在班級管理中要做到“嚴愛優等生,博愛中間生,偏愛后進生,厚愛特殊生”,我覺得很有道理。我們若能去關心、尊重每一個學生,和學生溝通思想感情,了解學生,研究學生的特點并要培養學生良好的習慣,的確能收到好的效果。

    教書者必須先為人師,育人者必先行為示范,教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。教師的工作對象是學生。每個學生都有不同的特點,要想了解學生,我們就要學會研究學生的特點,只有這樣,才能更好地因材施教,把教書和育人很好結合。

    三、不斷學習進取,提高自身的專業技能和自身素質。

    干一行、專一行,做一個專業精湛、教學水平高超的教師,你的課堂才會豐富多彩,才會有的放矢的面向全體學生,從而促進學生的個性發展。我認為提高老師專業技能的一條捷徑就是不斷學習,及時進行教學反思。我們平時實踐的很多,但卻缺乏反思提升的意識,每次上完課就算完成了任務,至于課堂的效果也許自己有一些想法,但一回辦公室就因忙于一些其他事物

    而不了了之,久而久之自己的教學沒有任何長進,自己還感到很辛苦。

    其實,教師真的太需要通過反思提升教學技能了。好多時候,擠出一些時間就可以完成的事,教師卻不愿意擠。我經常和學生說:你們最怕遇到難題,我最怕遇不到難題。其實這也是我專業知識不斷提升的真實感受。

    言傳不如身教,老師要有豐富的專業基礎知識和基本素質,學生才能以你為榜樣,才能信服你、尊重你、喜歡你。學生往往因喜歡一個老師而喜歡一門學科,因討厭一個老師而討厭一門學科。因此,教師的自身素質是學生愛學、好學的基礎。

    總之,經過這次培訓,使我感受到作為新時期的教師,不僅要提高自身的教學技能和基本素質,更重要的是要關愛學生的智力發展,注重學生的思想品德教育。這是對新時期教師的要求。

    篇二:扶貧感受

    扶貧感受

    舟曲縣因境內主要河流白龍江藏語音為“舟曲”而得名,1955年始置舟曲縣,已有約60年建制史,然而舟曲縣這個西部小城開始被全國乃至世界關注卻始于2010年那場陣痛人心的泥石流災患。2014年4月10日,根據分公司扶貧工作的要求,我有幸與分公司風險合規部高級經理石偉平、綜合管理部關民權同志、業務三部譚笑同志一行深入我分公司“聯村聯戶”行動幫扶點---舟曲縣八楞鄉轄區的西岔村、下半山村開展“雙聯”扶貧工作。

    隨著汽車深入舟曲縣城,昔日的泥石流重災區建起了泥石流遺址紀念館和巨大的公墓碑,刪掉后面那句了,有點羅嗦4年前的災難場景仿佛眼前重現,夜色漸深,城南山腰上巨大的霓虹燈牌亮起---“希望之舟,大愛之曲”,仿佛也在宣示著小城人們災難后的淡定和堅韌。

    利用晚飯時間,同八楞鄉政府領導向我們講述了西岔鄉、下半山鄉的具體情況,由于這兩個鄉深處半山腰,用水、交通、耕地條件都極差,年輕人大多選擇了外出打工,留在家里的多為老人小孩,自然條件差、勞動力短缺的惡性循環業造成了貧困的惡心加劇,甚至部分村民日常溫飽都成為問題。鄉政府領導的介紹讓我們對該地區生活、生產狀況有了部分了解,第二天的親身體會更讓人感受深刻。

    汽車在蜿蜒崎嶇的山路上繞行,我們首先來到第一個扶貧點---西岔鄉,該鄉地處山坳背陰,居民日常生活嚴重光照不足,我們進入兩戶幫扶戶家里,一戶是一位年過七旬的老人和一個20多歲的女孩,祖孫兩正在忙碌春耕事宜,家里一層是露天的豬舍、羊舍及雜物堆放

    處,整個家里彌漫一股糞便味道,二層是住房,由于煤炭價格較高,大多數家里取暖只用樹枝,可想而知木頭的熱量根本達不到取暖效果;后面可以寫一下家里是因何貧困一戶是一位老人獨自守家,兒子雖然在外打工,但身患胸膜炎,打工收入尚不能滿足醫療費用支出,孫子在縣城上高三,提起孫子,老人面露喜悅,因為他的孫子是村上少的可憐的高中生之一。

    經與當地村政府溝通,我分公司向當地16戶貧困家庭支持二頭豬苗,一頭用于年底改善生活,另一頭用于增加經濟收入,并支付1000元扶貧款交給相關負責人,專用于我分公司栽培的核桃樹苗的后期看護。

    中午時分我們來到第二個扶貧點---下半山村。該村雖然光照條件好于西岔村,但用水極為短缺,村民生活用水及灌溉用水主要來源于雨水囤積,自然環境極為惡劣。當地村干部向我們表達了用水不便的困難,希望我們能協助打井,水資源的充裕將切實提高居民生活水平和種植能力,分公司也充分考慮當地群眾愿景和因地制宜實施扶貧計劃,將該村扶貧款項暫時留存,待會議討論決定。

    經過實地走訪,我們一方面了解了往年的扶貧效益,一方面切實體會了當地生活狀況,我發現以下因素導致了當地的貧困狀況,一是自然條件惡劣,耕地不足、水資源短缺、農業基礎建設不足;二是先進勞動力不足,因病返窮、因老返窮,留守居民多為老人或殘疾人,生活自理尚成困難,更難提脫貧致富;三是生產力落后,當地農耕及種植仍采用最原始的方式,農耕收獲水平較低。

    二天的行程很快就結束了,但收獲的體會卻是深切的:

    一是為身為華融人感到切身的驕傲。華融作為“有尊嚴、有價值、有內涵、有實力、有責任”的現代金融企業,亦主動肩負起加快當地經濟的發展、扶住落后地區的社會責任。分公司14.43萬元扶貧資金全部來自30余名員工的主動捐款,且扶貧方案經過充分的現場調研和討論,連續幾年通過種植核桃林、贈送雞苗、贈送豬苗、春節送溫暖等活動拉近與當地群眾距離,深入群眾,我們也深刻感受到他們對華融樸實的感激。

    二是授人以魚不如授人以漁:當地貧困的根本原因在于生產力落后,分公司充分考慮現實情況,因地制宜實施扶貧方案,比起直接現金資助,分公司的扶貧方案更是從長遠考慮,解決居民可持續收入增長。

    三是感激。在西岔鄉村遇見一個與我年紀相仿的女生,很大可能他的人生將走上與上一輩同樣的道路,面對我們也是躲閃的不敢直視的眼神,我很感激自己有幸在喜歡的崗位上工作。這段好像沒有用吧,通過別人的痛苦體會到自己的幸福,我覺得應該是寫看到女孩后你想到的是女孩的可悲和應該幫助她。

    四是責任感。華融公司要多創利潤,履行更多的社會責任,我要做好業務,不出風險,更切實的幫助村民脫貧致富。

    篇三:黨員結對幫扶心得體會

    篇一:黨員幫扶工作總結

    黨員幫扶工作總結

    為認真貫徹落實黨的十七大精神和“三個代表”重要思想以及中央、省、市關于困難職工基本生活保障的會議精神,加大扶貧解困力度,提高送溫暖工程的社會化程度,進一步加強黨員干部的思想作風建設,密切黨群、干群關系,樹立黨員干部在群眾中的良好形象,促進社會穩定和經濟發展。根據上級工作部署,結合學校實際,在全校開展了黨員干部與特困職工家庭一對一結對幫扶活動;黨員干部與困難黨員一對一的幫扶活動;在職黨員與貧困學生一對一的幫扶活動。取得了顯著的成效。

    一、領導重視,把扶貧幫困工作列入重要議事日程 根據上級關于開展扶貧幫困送溫暖工作的部署,學校領導高度重視扶貧幫困工作,積極主動上級領導匯報,多次召開會議,研究、制定扶貧幫困工作實施方案,成立了以薛炳進書記任組長,支部成員為成員的扶貧幫困領導小組。要求領導干部每人一對一結對幫扶一戶困難職工;領導干部每人一對一結對幫扶一戶困難黨員;在職黨員每人一對一結對幫扶一名貧困學生。幫扶的工作任務:、

    1、根據貧困職工家庭的實際情況,幫助選擇一個切實可行的致富項目;

    2、開展經常性的談心交心活動,做好思想穩定工作,幫助貧困職工、貧困黨員樹立戰勝困難、脫貧致富的信心;3、為貧困職工、貧困黨員提供信息、技術服務,并盡可能地提供資金、物資支持,加快脫貧致富步伐;

    4、幫扶要有明顯效果,貧困職工、貧困黨員家庭年人均收入增加300元。并要求全體黨員干部要經常深入困難戶走訪調查,傾聽他們的呼聲,關心他們的疾苦,幫助他們解決實際困難。

    5、根據貧困學生的實際情況,選擇幫扶的具體方法,幫扶錢物,進行談心,學業輔導等。

    二、措施得力,成效顯著

    活動開展后,學校協調小組制定考核檢查細則,定期或不定期對結對扶情況進行檢查,對成績突出的個人給予表彰。

    通過全校領導干部與特困職工一對一幫扶活動的開展,轉變了黨員干部的工作作風,進一步密切了黨同人民群眾的血肉聯系,為困難職工早日脫貧做了大量工作,取得了顯著成效,為建設向陽小學作出了積極的貢獻。篇二:黨員結對幫扶制度

    黨員結對幫扶制度

    為了使廣大黨員在具體工作實踐中充分體現先進性,進一步牢固樹立“立黨為公、執政為民”的理念,真正做到聯系群眾、服務群眾,真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事,特制定本制度。

    一、幫扶對象;以農村特困家庭、城市低保戶和未納入低保范圍的困難家庭以及在學習、工作、生活等方面確有困難的群眾為結對幫扶對象。

    二、幫扶內容;1、宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳國際、國內、本地區的形勢,認真學習貫徹各級黨組織的決定,做好群眾的思想政治工作。2、對有勞動能力的困難家庭,通過資金、項目、技能、就業扶持等形式,幫助幫扶對象增強致富意識和本領,開辟致富渠道,實現再就業,增加收入,切實改善生活水平。3、對子女難以完成學業的困難家庭,采取建立長期助學計劃,使其順利完成學業,增強其家庭的脫貧能力。4、對無勞動能力、無生活處理能力的特困家庭,通過發動黨員、群眾出資、出力,幫助其改善生活狀況,增強其生活信心。5、在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設社會主義精神文明方面積極發揮示范引導作用。

    三、幫扶形式;根據幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經濟狀況、居住狀況的不同,采取多種形式開展幫扶工作。1、一個黨員聯系一戶。主要適用于黨員對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。根據黨員的自身能力和貧困戶的具體情況,具體確定黨員幫扶貧困戶再就業的要求和自主創業的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務。2、幾個黨員聯系一戶。主要用于幫

    扶那些子女無法完成學業、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。要結合黨員自身的經濟實力和工作能力,確定主要責任和起主要作用的黨員。3、對確有致富帶動能力的黨員,也可實行一名黨員聯系多戶。

    四、幫扶要求;1、各級黨組織要高度重視黨員結對幫扶工作,把其作為發揮黨員先鋒模范作用、體現黨的先進性的重要舉措,切實抓緊抓好,抓出成效。各級黨組織要根據聯系點黨員和群眾的具體情況,年初制定黨員結對幫扶工作方案與幫扶目標,認真組織實施,并根據幫扶工作開展情況,及時改進、完善幫扶措施。2、幫扶對象確定后,各級黨組織要幫助黨員和聯系戶一起研究確定具體幫扶事項。每一個黨員在幫扶中的責任,應根據黨員和幫扶對象的具體情況而確定。黨員應明確責任,按照要求,切實做好幫扶工作。3、各級黨組織要加強對黨員結對幫扶工作的經常性指導、檢查和督促,每月召集黨員召開結對幫扶工作會議,聽取黨員匯報結對幫扶工作情況,了解工作的進展情況,并認真做好記錄。上級黨組織每年要對各基層黨支部黨員結對幫扶工作進行一次考核,及時表彰先進、激勵后進,促進結對幫扶工作。

    “兩票制”民主評議黨員制度

    (一) 民主評議黨員要按照黨員標準,樹立歷史的辯證的觀點,運用批評與自我批評的武 為進一步堅持和維護民主集中制原則,發揮黨組織的整體功能,確保黨的路線方針和政策的貫徹執行,使黨組織決策走上規范化、制度化、科學化的軌道,保證各項任務的完成,制定本制度。一、議事原則 (一)議事過程中必須堅持以下原則:(1)堅持在實際工作中堅決貫徹執行黨和國家的方針、政策與縣委、縣政府的重大決策、議事和決定的原則;(2)堅持集體領導與分工負責相結合的原則;(3)堅持民主討論、科學決策,會議決定的事項,無特殊情況一般不搞臨時動議的原則;(4)堅持少數服從多數,下級服從上級的原則。二、議事內容1、研究本單位宣傳教育、思想政治工作情況和重要工作的部署及實施措施。

    2、研究干部的培養、推薦選拔,事業單位干部的任免及黨的紀律檢查工作。3、分析研究本單位及本系統反腐敗斗爭的現狀及存在的問題,制定反腐倡廉的具體措施和監督檢查機制。4、研究加強干部職工隊伍建設的問題,制定措施,并檢查實施情況。5、審定局機關黨政工作的計劃和重大活動的安排部署。6、研究決定有關群眾利益方面的重要問題。三、議事時間:黨組織會議原則上每月召開一次;民主生活會每年召開一次;也可根據工作需要不定期召開。

    四、注意事項;

    1、參加會議的同志,必須按時到會,不得無故遲到和缺席。2、開會過程中除特殊情況外,不會客。3、與會同志要自覺遵守保密紀律,凡是沒有規定傳達的問題,不能隨意傳播。 黨員學習制度

    為切實提高廣大黨員的思想理論素養,加強黨員的政治學習意識,推進黨員的思想作風建設,增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性,增強工作中的預見性和創新性,提高全系統整體管理水平,充分發揮黨員先鋒模范作用,規范黨員學習程序,提升學習質量,特制定《黨員學習制度》。

    一、指導思想

    認真學習“三個代表”重要思想,全面貫徹黨中央重要指示精神和工作部署,切實落實終身學習的理念,以提高廣大黨員干部無私奉獻、開拓創新、樹立黨員形象的意識為重點,緊密結合工作實際,理論聯系實際,組織好黨員學習活動。

    二、學習計劃與時間、地點

    由黨支部制定本單位的《黨員學習計劃》。黨員理論學習形成每月例會制度。學習時間原則上每月末組織一次集中學習。如遇急需傳達的中央、省、市和局的重要會議精神,安排臨時學習。

    地點在各單位。

    三、學習內容

    以鄧小理論、“三個代表”重要思想和黨的重大方針政策為主要學習內容,學習、傳達黨中央、省、市及局的重要會議精神及方針、政策、文件以及經濟、政治、文化、法律、科技、管理、歷史、軍事以及與本職工作相關業務等知識的學習,結合實際研究本單位近、中期重點工作。使學習人員提高法律、法規和政策理論水平,了解和掌握國內發展大事及本單位發展思路、重點工作和具體工作方案與措施,增強大家的政治敏銳性和工作創新意識。在使黨員掌握馬克思主義的立場、觀點、方法、提高運用理論指導工作實踐和解決實際問題的能力同時,拓寬知識領域,提高工作技能。

    四、參加范圍

    全體黨員及入黨積極分子

    五、學習形式

    學習采取自學、集中學習、討論相結合的方式。集中學習將分門類設專題,聯系實際研討,觀看錄像片等并不定期邀請領導或專家作專題講座。

    集中學習研討。每月一次集中學習,每人每年至少有一本學習筆記或一篇學習心得。分散學習。結合工作實際,有針對性地組織黨小組學習。 自學。每月每位黨員自學時間不少于2小時。

    每學年針對思想、組織和行政上的重要任務和重點工作,由黨支部書記邀請有關領導、專家,進行專題講座或由組織委員組織黨員收看黨建專題講座錄象。

    每月由黨支部書記或學習委員推薦理論性強、內容豐富、信息含量大,有指導意義的文章(文件),幫助大家深入認識理解黨中央、省、市及局的各項方針政策。

    六、學習要求

    黨支部負責各階段學習內容的組織、安排,力求做到計劃周密、精心組織、健全制度、提高質量、務求實效,為圓滿完成本單位各項工作任務奠定堅實的思想、理論基礎。發揚理論聯系實際的學風。堅持“學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發展”,在求深、求實、求新上下功夫,形成良好的學習氛圍。學習成員要處理好學習與工作的關系,深入調研,勤于思考,切實做到學習時間人員到位,思想到位。結合本職工作實際,認真學習好各項學習內容,有意識地、自覺地指導工作實踐。 學習成員要做到“三個有”即:有專用筆記、有學習體會文章、有個人學習小結,年度交支部辦公室備查。

    考勤制度。建立健全《黨員學習考勤制度》,參加學習的成員要實行簽到制度,一般情況不得請假。每次會議后統計出勤情況,并向有關人員定期予以通報。

    建立年終述學制度。黨員在年末總結工作時,要匯報一年來學習的收獲和體會,自覺接受黨組織和廣大群眾的監督。從而推動全系統改革發展穩定工作深入進行。學習的情況將作為年度考核的一項重要內容。 學習結果通報制度。支部將不定期對每個黨員的學習情況進行檢查指導并對每次學習情況進行認真總結,并及時撰寫“會議紀要”,在黨員會上通報學習情況,加強學習成果的交 流與輻射。

    通過學習,要進一步堅定政治信念,增強黨性修養,提高理論水平和分析、解決實際問題的能力,密切聯系群眾,切實轉變工作作風和思想作風,全心全意為人民服務。

    在認真總結經驗的基礎上,不斷改進黨員學習的組織、形式和服務。在全系統黨員中形成學習的自覺性和緊迫性,增強對學習型黨員、學習型組織理論理解的正確性,夯實自覺學習、終身學習的思想基礎,做到學習工作化,工作學習化,努力學習,做學習型黨員,保證不斷向上的活力。最終全面開展好爭創“終身學習、全員學習”型支部的活動篇三:黨員結對幫扶記錄表

    篇四:電商扶貧培訓心得

    電子商務培訓心得

    隨著信息技術的快速發展,以電子商務為主的信息網絡經濟,已成為當今世界發展最快、創新最活躍、帶動力最強、滲透性最廣的產業。為此,我市各級組織部門高度重視,以“電子商務進萬村工程”為契機,我市委組織部開展了為期三天的電子商務培訓。通過培訓學習,我有以下心得體會:

    一、把握機遇,新思路引領新發展

    農產品電子商務與扶貧攻堅、雙聯行動的適時結合,彌補了社會扶貧力量整合“短板”,使得電商扶貧成為拓展農村電子商務平臺的主要手段;新常態下“一帶一路”發展機遇為縣域電子商務的發展創造了良好契機;“互聯網+”的新型模式,讓農村電子商務站在了一個新的平臺上,結合中國郵政“千縣萬村”計劃,助推電子商務扶貧機制,改變農民生產生活觀念,充分利用空間時間成為了發展電子商務的核心。

    二、聯動互推,多舉措助力電商扶貧

    政府推動、社會參與、協會引領、市場推進、金融支撐、媒體助力的合力支撐,強有力的推動縣域經濟轉型發展,使我村的電商扶貧邁向了新的步伐,成為我們學習的標桿。依托微媒體的應用、雙聯助力、精準扶貧等渠道,打通了農村電商發展壁壘,也是我們可以借鑒的手段。O2O線上線下融合的電子商務模式,讓農產品電商、鄉村電商、縣域電商、農家樂電商形成一個產業鏈,實現農產品從地頭到餐桌的銷售閉環,率先為我們樹立了發展農村電商的榜樣。

    三、創新模式,重人才壯大電商團隊

    電子商務發展,人才為先,大學生村官、社會青年年紀輕,有文化,接受新事物能力強,是電子商務發展的主要力量,積極鼓勵村官開展電子商務創業已經迫在眉睫。以新農人為榜樣,大力培育新型職業農民,壯大電商人才隊伍,打造富民、便民、惠民的農村信息化綜合服務平臺,健全農村電商人才隊伍,為發展好農村電子商務打造強力的人才支撐,打造富有特色的農產品電子商貿,因地制宜,走出一條適合自身發展需求的電商扶貧道路。

    四、強化宣傳,推廣社會化傳播

    農產品屬于深度體驗性產品,在政府、社會、媒體多方推動下,內外聯動,搭建第三方交流平臺,多渠道營銷,讓農產品在第一時間進入每位消費者手中,用戶體驗過后的口碑傳播更利于產品本身的宣傳,提升農產品品質也就至關重要。很多授課老師認為:“一切營銷,到人為止(錢在人手里)。網絡營銷,發端于人性,發威于傳播。”運用好社會化傳播手段,會讓我們的營銷插上翅膀。此次的培訓,讓我獲益匪淺,電商效益及電商扶貧對助推農村綜合全面發展起著關鍵性作用,為實現“農業強、農村美、農民富”的目標奠定了良好的基礎。電商銷售模式已經成為行業的領軍人,為電商扶貧探索出一條光明的道路,結合培森村具體實際,在學習之余也思考了以下幾點問題:

    一、鄉鎮缺乏能夠獨立管理、運營電子商務平臺的人才?

    針對這一現狀,個人認為應該開創更全面的電子商務培訓機制,讓更多的人參與到這個行業中來,由村官第一書記帶頭示范,引領包

    括農村返 鄉創業青年、有知識會管理的農村致富帶頭人、合作社法人代表等,通過系統的學習,掌握基本的運營機制,組建出健全的電商人才隊伍。

    二、培森村農村電子商務發展契機如何?

    來賓市的現狀是五縣三區生產的農產物和市場脫節,導致滿足全市人民的“菜籃子”掌握在販子手中,市場所需的果蔬、肉禽、糧食作物絕大多數需要從別處引進,這大大增加了市民生產生活成本,同時不利于當地農產品的銷售,對農民致富增收起到了一定的削減作用,降低了農民生產的積極性。

    三、如果把電子商務這個最先進的技術和最古老的種植產業結合在一起,會發生什么?

    困擾來賓市農村電商發展的問題主要存在于農產品季節性輸出產品單一及相關的物流、運輸銜接存在問題,如果想要壯大我市農村電商發展,應當充分依托農超對接、在農村成立服務點,使農產品經過統一配送率先走入市場,同時,大力發展農村特色產業,初步打造出一個供應來賓市人民生產生活的城鎮與農村農產品電商,同步推進新型職業農民發展,為下一步打造走出培森村范圍的縣域電商奠定良好基礎。

    象州鎮培森村委第一書記:玉奇貴2016年7月26日

    篇五:農村工作心得體會

    農村工作心得體會

    篇一:教師農村支教心得工作體會 本人畢業于江西師范大學,xx年實習結束后回到學校,學校就讓我去學校的總務處幫忙,在該處室認真學習工作了一個月后,校方就跟我系交流,準備讓我第二年留校,當時這消息傳開后,很多同學都很羨慕,可我當時想,我當初選數學教育專業,就是想做一名人民教師,我若留校的話,就不能實現我當初的理想,所以宛然謝絕了,并且來到福州找工作,很幸運在那找到工作,而且待遇還不錯,幾個月下來,也適應那的生活習慣,跟那的老師和學生相觸的也很好,可年終回來過年時,聽我的母校校長說,有幾個代課老師覺得工資太低了,而且工量又很大,明年他們準備不教了,現在都不知明年的課怎么安排!當我聽這話之后,我心理很不是滋味,最后我說,校長我明年回來代課。回到家里,我把今天跟校長說的事,跟我的父母說了,他們當時很不理解,外面待遇那么好,別人個個想往外跑,你到好反而跑回來拿300元的工資,他們是舉雙手反對我回來任教,經過我長時的做思想工作,最后他們也知道我決定的事,一般情況之下,是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了,當年的暑假,我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學校,當時我縣招12名數學老師,成績出來后而我是名列前茅,當時我可以選擇離縣城邊的學校,可我沒有,我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉最遠培育過我的母校---望仙小學。 就這樣,我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云:知己知彼,百戰不殆!所以首先從學生的基本情況入手,去認認真真的了解班級的每一位學生的基本情況。只有掌握了學生的第一手資料,真正做到知彼,才更加有利于因材施教,才能真正做到為了一切學生的承諾!每周我抽出空來,走訪每一位學生,風里來雨里去,沒有用多長時間,我發現這里的孩子大部分都是留守兒童,和爺爺奶奶住,父母為了生計外出打工,所以這里的不少孩子早早的養成了散漫的性子,他們很天真,也很厚皮,他們希望有人關心,可又不想人多管閑事,學習只是做樣子的事,小學畢業了,就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,我就經常用自己的手機跟這樣學生外地打工的家長聯系,先做家長們的思想工作,讓他們也一起關心學生的成績,然后去做學生的工作,讓他們認識到讀書的重要性等,并且把本村一個五保戶家的小孩,因母親生病過世父親外出打工,家里經濟非常緊張而失學學生,幫她重返到校園,當年我把這學期多出來的那部工資,拿去支助她家,還把她的學費交上。現在這小女孩已經畢業了,但她每年過年后多會來學校看望我們老師。 山區的天氣比較冷,看到孩子們凍得發紫的嘴唇,通紅的小手,又加上他們大部分學生的家長沒在身邊,跟他們的爺爺奶奶的,想著想著我心里真是一陣酸楚,熱淚盈眶,甚是讓人感動,第二個星期我就行動起來,發動全校師生捐贈活動,讓大家把家穿不起或不穿的衣服,拿到學校來,我把這些衣服放在宿舍里,給那些衣服不夠或是被子太薄的學生,拿些衣服壓在上面。這活動最來,讓房地產的老板謝先生得知后(是望仙鄉的人,在外縣做房地產生意),他跟我們中小學校校長說,我是你們培育出的,你們老師都這樣進你們所能幫助貧困學生,所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間,是我們人生中的一筆巨額財富,也是我奮勇拼搏戰勝一切困難的不竭動力! 平日生活中,特別是周末雙休的時光,為了能跟同學們多呆一會兒,我是經常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學校來,我充分運用這一時間,以朋友的身份給他們做學習思想上做工作和學習方法上給予指導幫助,讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學生的第一手資料已經被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,師生之間的關系隨之和諧化,有了這樣子的保護傘,師生之間的進一步交流也就水到渠成!師生之間的關系和諧后,緊接著我就開始在提高學生們的學習成績上下功夫。 首先虛心向有著豐富教學經驗的老教師取真經,認真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠程教育的學習,

    真正見識到名師的大課堂,悉聽名師講課的經驗傳輸,真正領略到名師的風范!虛心學習到一線經驗后,結合著本班的實際情況,在實際的教學中摸索前進!我充分運用在大學期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學們溝通,這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,我講究的是用詼諧幽默的語言作為導入語言,作為上課前的“藥引子”,讓學生在不知不覺中步入知識的海洋,讓學生在一種愉悅的環境氛圍中學習新知識!在講授的具體環節中,我主要采取是師生互動方法,采用提問設疑互相交流的方式來激發學生們的求知欲和濃厚的學習興趣。每每看看學生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,我心里別提有多美,比吃了蜜還要甜!課堂上我給學生們充分的空間讓譚們自由的發揮,課下我通過和學生們交流,給他們留下許多奇聞異事,將數學上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,經常幫學生們解釋一些生活中的迷惑,讓學生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進攻的號角!并且不論在口頭上,還是在行動上,我從未歧視過任何一個學生,對那些基礎沒打好的學生,存在學習困難,我決心幫助這些有上進心而基礎又較差的學生們,并且從第一冊開始,為學生補基礎,其間每天輔導兩次(午休時間和傍晚)。于是乎,小家伙們通過各種途徑探求最終的真理,在這一過程中,我體會到了寓教于樂,同學們體會到了學習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,我本人在業務方面進步很大,在教學上也取得很好的在成績,這幾年教學成績在里鄉排名是名列前茅,在全縣排名也取得也很好的成績。! 從任以來給了我巨大的心靈震撼!農村教學環境還是不值得我去樂觀,很多現實條件的制約下,農村教學還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內解決。 篇二:2016年大學生村官農村工作心得體會 大學生村官朋友們,我在農村工作已經有半年多時間啦,在這半年多的時間里,我積累了一些農村工作經驗與心得體會,寫出來與大學生村官朋友們共享,也為將要踏上村官道路的大學生們一點啟發。 二零零八年八月中旬,我到濟源路街道辦事處夏侯村任職,擔任村委會主任助理。回顧成長歷程,我始終堅持“積極配合不松套、發揮作用不越位”這樣一個原則。充分發揮個人的才能,為夏侯村的新農村建設獻計獻策。 現在我就簡單介紹一下,半年多來我是怎樣開展工作的。 一、熟悉村兩委干部隊伍的構成情況,把各位村、組干部及會計當成我的老師,虛心的向他們學習請教。通過各位老師的講解和自己與村民的交談,我了解熟悉了夏侯村的村情民意,掌握了夏侯村近年來的發展情況。 二、基層工作一是量大,二是繁瑣。初到基層,我感覺到有新鮮感,但是當我整日面對繁瑣的工作時,最初的工作熱情變得低調了,此時,我并沒有退縮,而是要自我反省、端正思想,將最初由新鮮而產生的興趣轉變到由責任而產生的認真上來,扎扎實實地干好工作。認真完成好領導交給的各項工作任務。甚至晚上加班、周末不休息,我都任勞任怨。感覺到能為老百姓做點實事是多么的神圣。 三、基層承擔的綜合性任務,決定了單一的知識結構不能勝任工作需要,必須具有較高的綜合素質,所以我就利用閑暇時間重點學習黨和國家關于基層的一些方針政策,學習做好基層工作的方式方法。向各位老師學習檔案管理、公文寫作等日常工作常用的基本技能。對學到的知識要在工作實踐中加以運用,更好地為群眾服務。 四、在基層工作中不但要做事,更要做人。村里的領導和同事既是我工作的領路人,又是良師益友,處理好和他們的關系尤為重要。我一是要尊重,二是溝通,三是擺正自己的位置,四是展示自己的才智。讓領導信任我和同事支持我,這樣我的工作干起來才會得心應手。 五、群眾是基層工作的主要對象,能否處理好與群眾的關系是檢驗工作成敗的一個重要標準。我在與群眾接觸過程中,放掉自己村官的架子。視群眾為親人,力所能及的、熱情的幫助他們。當好黨和群眾連接的潤滑油。 六、區和街道組織部門,既是我工作和生活的管理者,又是把握我思想發展動態,促進我進步的指導者。我嚴格按照要求認真做好工作計劃、撰寫日志 篇三:2016年農村工作心得體會 2016年5月29日,經歷了近一個半月的時間,我正式和瀘縣人事局簽訂了協議,成為大學生村官中的一員,被聘為瀘縣方洞鎮董灣村村主任助理。在此,我首先要感謝黨中央給了我的這次到村工作的機會,他不僅給我們才出校門的大學生提供了就業機會,而且還

    給我們提供了施展才華的廣闊舞臺,讓我們能得到更好的鍛煉;其次,我要感謝瀘縣縣委組織部在此次選聘過程中對我們的關懷和照顧;然后,我要感謝方洞鎮黨委.政府領導對我生活的關心和工作的支持;最后,我要感謝董灣村村兩委對我生活、工作、思想上的幫助及耐心細致的指導。 在董灣村一個月的生活和工作,我了解到本村有9個村民小組,現有農戶870戶,共3203人,黨員38名,農田1612畝,土503畝。是瀘縣和榮昌縣的交界地區,地形以丘陵為主,地勢陡峭,群眾多以農業生產為主,以仔豬、蛋鴨、肉鴨、兔子養殖及魚塘養魚為副業,人均年收入3300元左右。在村一個月的工作中我相繼經歷了:籌辦九九重陽節、村委會換屆、選舉村民小組長、計劃生育五項清理、冬季征兵工作、新型農村合作醫療的宣傳及收費等工作。在工作中我感到了很大的壓力,也真正認識到農村基層工作的復雜性和多樣性。 通過一個月的工作,也發現了自己的不足,也就是我還有許多的知識要學習,向村民學習特別是向村領導,致富能手學習,不斷優化自己的知識結構,將書本知識與農村實際相結合,在實踐中提升自己,使自己成為基層工作的有用人才。在過去的一個月,通過鎮村領導的講解及我本人對村內的調查研究,確實發現了董灣村存在的制約村內發展的幾個障礙:1、公路建設方面由于沒有把公路在董灣村境內修到位,大大地制約了董灣村的發展。董灣村的地理位置和地形都非常優越,土地、水利資源豐富是投資建廠的好地方。但到現在還有大量的荒地沒利用起來,像關山就有60多畝的土地到現在還荒著而沒開發利用,董灣村是三面環水且瀨溪河流過它水利資源豐富但是也沒很好地利用起來。這個問題是董灣村的村民最關心的,也是我們這屆村委會下一步工作的重點。2、水利基礎設施方面雖然董灣村的水利資源豐富,但是由于地勢的高低相差大。董灣村的基礎設施還不夠完善,抗災害能力較差。特別是去年便體現了出來,去年的旱災,由于水渠常年沒有維修,使村中部還有大量的田由于沒水而無法正常生產,特別是良松片。這也是我們這屆村委會下一步工作要解決的。3、文化教育方面村民的思想還不夠開放,小農意識還很嚴重。特別是在規劃修路而占土地的時候,有的村民不愿讓出地,從而影響了修路的進行。這需要我們對村民多做工作。董灣村現在的學前兒童的教育還沒開展起來。本村還沒有一所幼兒園,這也是許多村民關心和關注的問題。本村的剩余勞動力較多,他們大多在茶園打牌度日。我想可以在村內辦一個科技文化大園,給村民宣傳法律法規、介紹各種致富信息、養殖技術特別是養兔的技術、給村民談一談外面的富裕村的先進經驗,從而開闊村民的視線。這是我下一步工作的重點。我個人認為,在農村工作,一定要用心去做,帶著感情去辦。要尊重村民,心系村民,認真為村民解決問題。讓村民滿意,真正的做的人民公仆,為人民服務。 以上是我在過去的一個月在董灣村任村主任助理時的所見,所聞,所感。 篇四:農村工作心得體會范文 自從七月同事辭職以來,整個項目辦就暫時由我負責,并正式開始運行,到現在快三個月了,有很多體會,酸甜苦辣,喜怒哀樂,什么都有,現在寫出來,與大家一起分享,希望大家通過我的工作經歷,對我所在地區的農村有所了解,并增進大家對農村以及ngo工作方式理念的了解。 先談工作吧。 在這之前,先了解有關背景: 永壽縣是一個有19余萬人口的農業縣,縣域經濟基礎薄,發展較慢,農民人均收入低,貧困、特困人口較多(其中貧困人口12.28萬,特困人口6.14萬),在陜西107個縣區中位列103位,屬“八七”扶貧攻堅國定貧困縣之一,xx年被列入新世紀國家扶貧工作重點縣,全縣254個行政村中就有150多個扶貧重點村。 該縣人均年純收入不足750元,屬國定貧困縣和陜西省重點扶貧縣。全縣人均收入在500元以下的村主要分布在監軍鎮、店頭鎮、儀井鎮、馬坊鎮、常寧鎮、永平鄉、上邑鄉、永太鄉、豆家鎮、御駕宮鄉、渡馬鄉、甘井鎮、渠子鄉等十三個鄉鎮的不同村。 多年來,永壽縣由于受自然條件限制,貧困匱乏,水資源極缺,交通不便,靠天吃飯,旱澇不保收,是永壽貧困的主要原因,同時,由于受封建傳統的思想觀念影響,小農經濟意識嚴重,認為女人就應圍著鍋臺轉,滿足現狀,缺乏創新精神,文化程度低、思想落后、經濟意識淡薄,所以多年來,使永壽無法擺脫貧困的帽子。 1、人蓄飲水基礎設施差,可利用水資源缺

    乏,特別是飲用水水資源,人蓄飲水困難,部分村莊無法滿足基本飲用水,大部分村莊水質不達標。 2、交通基礎設施薄弱,大部分山區村都是土路,但公路質量差,每年雨季道路泥濘,對醫療、教育服務造成嚴重。 3、當地地形溝壑縱橫,農產品結構單一(主要種植小麥、蘋果和玉米),產品價格波動直接影響農民收入和生活。xx年布爾山羊價格因為種種因素暴跌,對農民造成極大損失,有些農民傾家蕩產。原來曾經拍賣為15萬元的布爾山羊目前每斤價格為4.5元/斤。農民對于價格的被動接受嚴重影響了種植結構的調整。 4、農村教育較為落后,教育基礎設施差,尤其師資上缺乏較為完善的保證機制,教育質量層次不齊。 5、地方病比較普及,主要因為含氟量較高飲用水、營養不良、碘缺乏和艱苦的潮濕、不透風的居住環境造成。 6、大部分居住條件惡劣,居住在祖輩蓋起的土窯中。由于屬于地下建筑,比較潮濕,灰暗,并且不透風,因為年久失修多為危房,每逢暴雨來襲都有倒塌危險。 7、婦女健康意識薄弱,缺乏健康知識以及獲取的有效渠道,特別是婦女在經期、孕期、產期、哺乳期等特殊時期得不到科學的保護。 8、外出打工的中青年多,老年人和婦女勞務負擔重。 9、當地市場和技術等信息閉塞,不利于當地農業和市場經濟發展。 我們在永壽選了2個鄉鎮,14個村,第一年20萬元,第二年和第三年分別是40萬元。我們要在當地工作6年。 當初我本來是要在甘肅接替工作的,但是在永壽幫同事做村級評估的時候,發現這里的人很困難,觸動很深;加上我希望能從一個全新的點,從頭開始參與整個過程,于是申請留在永壽工作,并得到了批準。本來我是做助理,但是陰差陽錯,在沒有人的情況,我一個人真的從頭開始負責一切。是挑戰也是機遇。 篇五:農村工作心得體會 孩提時在農村生活長大,畢業后又回到了農村參加工作,小時候對農村生活很熟悉,長大后對農村工作很陌生。回憶往日,對比今朝,人們的生產、生活水平都已發生巨變;觀天天藍,看地地綠,人民的生活環境日新月異。人民的生活水平不斷提高,農村在悄悄地發生著巨變,人們的生活方式、生產技能、價值觀念等等都在隨之而變,所以在農村中的工作方法也得隨之而改,得與時俱進。工作過程有快樂的時候,也有艱苦的時刻。就個人感覺來說,本人對農村工作有以下幾點認識: 一、“農村、農民、農業”三農問題的內容豐富,意義重大,影響長遠,為此應時刻得高度關注,認真對待,妥善處理。所以我們要認準形勢,把住脈源,守住根基。 (一)、農村是革命的根據地。大量工作要從這里開始著手,農村工作關系到其它方面的具體工作;農村工作牽連到其它方面的具體問題,所以說農村是鍛煉人才的舞臺,同時也是表演的平臺,很多年輕人會在這里茁壯成長,或將成為有用之才,備用之才;農村是歷練人的品行寶地,磨礪意志,砥烈品行,農村是各種矛盾集中表現的地方,基于此在農村里工作應該是:具體問題得具體分析,特殊情況得特殊處理。真誠地對待,踏實地工作,不斷學習,不懈奮斗。唯有這樣才能更好地為人民服務,才能為人民辦實事,辦好事。三農的進步才是我們國家真正的進步。

    (二)、農民是基層工作的力量源泉。脫離了農民,農村工作也就沒有法開展,也就失去了意義,因此在農村工作過程上要聯系農民,依靠農民,服務農民,以人民的滿意度來衡量自己的成績。以人民的利益為工作的出發點,以為人民服務為根本,踏實工作,求真務實,敬業奉獻。真正做到“情為民所系,利為民所謀,權為民所用”。 (三)、農業是衣食之源,生命之本。是國家重要經濟命脈,是國家穩定長治久安的保證,是一個國家能否獨立于世界民族之林的根本保證。農業的發展關系重大。因此黨和政府高度重視,相繼出臺一系列的惠農政策,著力發展農業,大力實施各項補足,以此來提高農業勞動才的積極性,提高農業產品的質量與效益。 二、我們在態度上要端正,品行上需嚴謹,業務上得熟練,學習上應抓緊。( 一)、切實把握好自己的角色和地位。快速把自己從學生角色轉變過來,投身到農村工作中去,因此我們要認真對工作和生活,對工作踏實負責,對人誠實有信,對事客觀冷靜。 (二)、品行上一定得嚴謹,特別是要做人低調,處理事情前做請示,處理后要匯報,禮貌對待領導、同事、朋友。做一個謙遜之人,踏實之人,求真之人,務實之人。不邀功,不抱怨。 (三)、業務上要多向老同志學習和請教。他們在農村工作的經驗對于我們年輕人來說是一筆寶貴的

    財富,尤其是對具體工作的處理以及看法都上獨到的一面。 (四)、學習上應抓緊抓早,時間不等人,利用空閑時間多給自己“充電”,學習專業,學習技能,學習經驗,學習溝通,學習處世。加強寫作能力,突出專業水平,提高組織技能,優化溝通技巧。懂禮、懂法、懂科學;知人、知世、知事實。 三、牢記宗旨,不辱使命;對黨負責,對人民負責,對自己負責 作為一名大學生村官,我們應該牢記我們的宗旨,所以應該到以下幾個方面: (一)、政策法規的宣傳員,在農村,涉及農民利益的政策法規很多,比如說有惠民強民政策,有計劃生育的政策,有土地山林、水利設施建設方面的政策法規,還有關于婚姻家庭方面的政策法規,有村民委員會的組織法、選舉法等。 (二)、村情民意的調查員,要當好村情民意的調查員,要調查農村的經濟、政治、文化、社會發展的情況,要搞清楚農民所思、所盼、所憂、所懼、所恨、所怨、所喜。 (三)、群眾事務的代辦員。農村當前特別關注的一個是“農合”,農村合作醫療,第二個是低保,第三個是義務教育,第四個是涉法涉訴。 (四)、富民強村的促進員,提供一些新技術、新信息、新項目、新點子。 (五)、遠程教育的操作員,現在村里基本都有遠程教育的設備,可以上網,盡可能為大家開展工作創造一定條件。下來以后就有個任務,就是要當好遠程教育的操作員。我們的農村遠程教育設備還剛剛安裝,會用這個東西的人不多。 (六)、作一名負責的人,作一名上進的人,作一名嚴謹的人,作一名真心為民服務之人,作一名能做事,做好事,做成事之人。 總之,農村工作有喜怒哀樂、有酸甜苦辣、有歡聲笑語、有沉默寡言。綜上所述,個人認為應:“不以物喜,不以已悲。居人之上,要看得起別人,居人之下,要看得起自己。既來之,則安之。在農村中工作,在農村中奮斗,在農村中成長,在農村中成材”。

    篇六:志愿者活動心得

    篇一:志愿者的心得體會

    志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣,是中國社會活動中一項十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德。努力做好這項事業,有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。

    志愿者的工作看起來是普通而平凡的,但卻是城市建設中必不可少的一部分,只有通過許許多多個志愿者無私的奉獻,才會把我們的城市建設的更加美好,我們的生活才會變的更加和諧和幸福。

    每次參加志愿志服務隊組織的社會志愿活動,總會有一種奉獻的喜悅。我突然感悟到:如果我們做每一件事都帶著認真負責的態度,帶著一份發自內心的關愛,即使在平凡瑣碎的工作中,我們也能找到快樂。 這就是我在志愿者服務中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動的時候,都能出現我的身影,我會盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。

    送人玫瑰,手留余香,在幫助別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺,雖然沒有報酬,也許很累,但是享受到得快樂,卻是什么都換不來的。

    青年志愿者活動的開展增強了我們的實踐能力和創造能力, 實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。

    所以,在此我建議大家多多參加志愿者活動,讓自己融入這個社會,也多多鍛煉自己,讓自己成長,也許,這就是我參加志愿者活動給我留下最深的印象吧。

    電影《志愿者》中有這樣一句臺詞:“一個人的一輩子有70年,如果把七十分之一的時間拿出來做一件有意義的事情,那么人生將更加美好。”

    志愿者是個神圣的名詞,是參與的象征,是博愛的體現,是愛心的代言,沒有報酬,沒有掌聲,沒有花環,有的只是一種默默奉獻的精神。

    因為從穿上志愿者服裝,戴上志愿者證件那一刻起,我們就清楚地知道自己的責任。工作的內容雖然有一些單調和枯燥,但是那種自豪和快樂卻從心底油然而生,因為我們是在為需要幫助的人服務,是在為活動盡自己的一份綿薄的力量。

    在活動會場的各個角落,都可以看到我們志愿者忙碌的身影。在志愿者的崗位上,我們用自己的微笑和熱情去感染身邊的每一個人,也將這種微笑傳遞下去。微笑,簡簡單單的嘴角上揚就是最美麗的風景。人生很長,永遠的志愿生活并不存在,卻又無時無刻不在,短暫的時光將嵌入一個人一生的回憶。我是志愿者,我很幸運,也很自豪。或許我離一個合格的志愿者還有很長的距離,但是我不會放棄努力,不會放棄提高自己,因為我知道;我是志愿者,我承擔一份責任。

    義工一詞、在國大陸一般叫志愿者活動。對社會而言,志愿活動具有以下幾點意義:

    1、是傳遞愛心,傳播文明。 志愿者在把關懷帶給社會的同時,也傳遞了愛心,傳播了文明,這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上,最終會匯聚成一股強大的社會暖流;

    2、有助于建立和諧社會。 提供了社交和互相幫助的機會,加強了人與人之間的交往及關懷,減低彼此間的疏遠感,促進社會和諧;

    3、是促進社會進步。 社會的進步需要全社會的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來,對促進社會進步有一定的積極作用。

    對于我們而言,是奉獻社會。我們參與志愿工作,有機會為社會出力,盡一份公民責任和義務;是豐富生活體驗。我們閑余時間,參與一些有意義的工作和活動,既可擴大自己的生活圈子,更可親身體驗社會的人和事,加深對社會的認識,這對我們的成長和提高是十分有益的;提供學習的機會。我們在參與志愿工作過程中,除了可以幫助人以外,更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。總之、很感謝我們的老師讓我們走進了義工這個大家庭、去幫助那些沒有溫暖的人、讓他們感受我們給于他們無微不至

    的關懷。

    我覺得我們每個人都應該參與到獻愛心的活動中,進一步提高自己的實踐能力,培養關愛生命、服務他人的美好情操,為構建和諧社會貢獻青春和力量。這次活動讓我從中學到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。既然,我們屬于社會的一員,那么,社會作為我們實踐的場所,我們需要參與到社會之中,在公益活動的實踐中有所啟示。志愿服務能啟發我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。這些不僅讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福生活來之不易,也讓我們感覺到了身負的責任。雖然我們要付出許多努力,但我們很高興,因為我們心里都有一股幸福感。而這種幸福感不是在學校里能夠體會到的。公益活動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;而是靠我們的愛心,我們的責任感能夠心甘情愿為社會服務。公益活動是忘我的活動,也是培養我們關心公共事業熱情的活動。參加公益活動的光榮感,幸福感,不僅塑造自己美好的心靈,而且讓我們覺得自己是在逐漸成長。處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,在處理人際關系和進行自我評價等方面都有所不足。而這次的集體公益活動中,我也深深地體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了能幫助別人找到快樂的滿足感。這些都促進了我努力改進自身的不足,正確認識自己。當下是一個物欲橫流的時代,由于拜金主義的影響,在一些人的心里只注重金錢和利益,干什么事都講錢,干活不講報酬的認為是傻瓜,甚至有的“公益活動”也成了功利性的活動。在這種情況下,我們積極地去參加力所能及的公益活動,對于抵制拜金主義的腐蝕可以起到很好的作用。這次活動讓我們親身體會到了在勞動中體現生命價值的真理,抵制了我們輕視勞動和希望不勞而獲的思想,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益活動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀,公益活動同樣也培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。在此我要感謝各位老師、感謝我們的青年志愿者協會給了我這次機會,給了我明白這些道理的機會,是青年志愿者協會讓我們長大,所以我們也要學會愛與感謝如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話,那么我們將面對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨。以前自己很渺茫,人活著到底是為什么?到底是為什么而活?今天終于讓我體會到了,我想人活著是為了愛與責任,是為了感謝與愛。

    雖然放棄了難得的休閑時光,但我們毫無怨言,因為我們收獲到的是玩樂中, 體會不到的內心滿足與快樂。愛就像是養料,凈化滋潤著我們的心靈。我在想:其實我們在做每一件事都能帶著一份發自內心的關愛、一種認真負責的態度,即 使平淡的生活和瑣碎的工作,我們都能找到那份內心深處的快樂!不要吝嗇微笑,不要羞于表達,身邊所有你愛的人也都會是愛你的人!可愛的燕子們,讓我們在翱翔藍天的時候也把我們的愛灑向人間??

    時間匆匆流逝,轉眼間進入服務站已經有一個多學期了,在這一個多學期里,我參加過很多服務站的大大小小的活動。每參加一次活動都會讓我有不同的收獲和感受。其中讓我感受最深刻的是第一次參加的福利院活動。在那里住著的都是一些孤寡老人和孤兒,他們身體上都有這樣或那樣的缺陷,而我們在那里進行的活動也是很簡單的。只是和那些小孩玩一些小活動,派一些糖果給他們,或者與一些老人家聊聊天那樣。雖然這些活動在我們眼里是那么的簡單甚至是幼稚。但是在活動的過程中我卻經常能看到他們天真真誠的笑臉。這也是我去這活動中獲得最大的回報。因為他們的笑臉可以讓我所有的煩惱都煙消云散。讓

    我感到滿足,同時也讓我明白了其實快樂很簡單。只要你能夠保持微笑待人,用自己的快樂去感染他人,化解他人的煩惱,看到別人也對你微笑。那你就會感受到快樂了,其實快樂很簡單,讓我們微笑待人吧!

    我記得我剛成為青年志愿者服務站的一員時,師兄曾問過我們,你們為什么要加入服務站?我的回答是:做一名青年志愿者!

    那時剛剛踏入大學的門檻,對校園里的一切新事物都感到好奇,于是懷著一顆熾熱的心加入

    了我認為最有意義的組織——青年志愿者服務站。而現在,經過時間的沖淡,那可當時熱騰騰的的心或許已不再像當初那樣的滾燙,但,我依舊會因為自己是一名青年志愿者而感到光榮。

    或許我不能為聾啞學校的孩子、福利院的孩子和孤寡老人們貢獻什么,或許我能做的僅僅是和他們聊天,玩耍,又或許我能做到的僅僅是在公交哦車上為一位孕婦讓出自己的座位,但我依然會為自己的行為而光榮,僅僅是因為我希望的,我力所能及的,只要出自一份真心,一份善良就夠了。

    做一名志愿者以來,我參加過許多活動,接觸到了許多人與事,他們帶給我許多感動,感悟,還有心靈的震撼,我無法用言語來描述這種感覺,就像當初第一次踏進特殊教育學校,看到這群可愛的孩子時的感覺,喉嚨哽咽著,說不出話來。他們帶給我許多回憶,這些形形色色的回憶相信會編織成我記憶的一部分,在未來的十年、二十年或者是更長久的日子里頭,我敢肯定,這段回憶會是最珍貴最有價值的!

    進入青年志愿者服務站已經半年多了,我不敢說我學到了什么,但是,從參加的活動中,我收到了許多的感動和教誨,也讓我認識到了這世界上還有那么多不幸的人。他們有多可憐暫且不說,就管他們現在是這樣還是快樂的生活著,也堅強的生活著,給我的感觸就已經很深了?讓我理解到應該好好的珍惜現在的一切?

    再來就是自從進入了服務站以來,我們學院舉行了很多的活動,愛心義賣,愛心晚會,回收活動,特校活動等等,每一次都深刻的體現著團結的力量和團結的凝聚力。這些活動的過程中,收獲的感動不用說,同時也讓我認識到愛心的偉大和愛心的重要性。如果沒有了愛心,這個世界將會是怎么樣,我不敢想像。同時,因為有了愛心,讓很多的陌生人由此走到了一起,一起做有意義的事,一起為這個世界奉獻愛,也一起收獲心靈的感動?愛讓這個世界變得更美?也讓這個世界變得更加和諧?

    再來就是,進入了服務站,我和師姐,師兄,還有別的干事們在一起做了許多覺得很有意義的事。也一起參加了別的活動,讓我感受到師姐,師兄們對我們師弟師妹們的關愛和照顧。對我們也很照顧和關心,同時也教育著我們許多的做人的道理和處事的原則。在此,我發自內心的說一聲:“謝謝你們的照顧和教育?”

    以上就是我進入服務站以來的一些心得。還有一些只能意會而不能言傳的心得,我就把它們繼續停留在心里?希望以后能在部門里學到更多的東西

    篇二:青年志愿者活動心得體會

    青年志愿者活動心得體會

    青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣,是當代社會注意一項十分高尚的事業。

    首先我很榮幸能成為以傳遞愛心、志愿服務、樂于奉獻、不求回報為宗旨的這樣一個團隊的成員之一。

    周日,我院組織了學校的一批青年志愿者到新開敬老院進行了一次志愿者活動。這次活動的目的不僅是想鍛煉我們學校志愿者的實踐能力,更多的是為我們社會的和諧繁榮獻出一份力,提高當代大學生的素質,使得我們的大學生活變得更加的美好。

    在此次活動中,志愿者們在全體干部的組織下,每一項任務都完成得非常的出色。一部分志愿者負責打掃;另一部分則幫老爺爺們洗衣服;大家一起互相協作,互相鼓勵!這些都感動了不少的老人。我們雖然有點辛苦,但是大家心里都感受到了甜甜的滋味,因為我們知道他們所收獲的遠比他們所付出的多得多。 青年志愿者活動的開展增強了實踐能力和創造能力, 實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌,志愿者發揚助人為樂的優良品質,使我校的志愿者活動走向新的輝煌。

    愛心已點燃,不要再等待,在我們有限的生命里,去經歷讓人難忘而有意義的人生體驗,在

    奉獻中,體味快樂,收獲幸福。

    讓我們為這一事業來奮斗吧!讓我們這些新時代青年來擔負一些微弱的社會責任。奉獻出一點微弱的力量!

    志愿者:張春

    小教1301

    篇三:青年志愿者活動感想

    青年志愿者活動感想

    在這個暑假期間,我利用空余時間參加了各種志愿服務活動。在參加志愿服務的期間,我得到了最好的鍛煉機會和實踐舞臺。有時志愿者很平凡,平凡的面容,平凡的制服;同時志愿者也不平凡,不平凡的內心,不平凡的精神。通過志愿服務平臺,我覺得自己有了不一樣改變。眼界變得更加開闊,心靈變得更加清純透徹,對奉獻過程中得到的快樂感受也更加深刻。這里有責任、有感動、有收獲、有快樂,而更多的還是一種追求和使命。志愿服務是奉獻社會、服務他人的一種方式,是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言,它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會。對社會而言,它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。以后,無論走到哪里,我一定會和志愿服務緊緊地連系在一起,去幫助需要幫助的人,讓人間充滿關愛。 本次的志愿者服務為期2周,由當地的大學生同鄉會組織到當地的小學支教。在做志愿者的工作時期里,我們在他人還在睡懶覺的時候,便已經出現在了校園里,經受陽光的洗禮。而當別人問起我們是否疲累的時候,即使感覺到了自己身上的重擔。但只要想到小朋友們渴望學習和歡喜的笑容,我們就會忘記服務中帶來的疲憊。而我也能對每個人都一直微笑著,因為我覺得就算再累,那也是值得的。所以,當活動結束后收到來當地孩子們的感謝信時,我的內心感到無比的充實、愉悅,感覺自己所有的付出都有了極為豐厚的回報,盡管志愿者是不求回報的,但這樣的回報,卻是其他任何事物都不能代替的,是心靈上的慰藉。 也許他人會認為,我們這樣去支教不僅累了自己,也沒有實際上的收獲,還不如去做家教。雖然一開始我還存在這樣的想法,但在工作久了后,我便有了不同的想法。因為看似無收獲的事情,實際上卻帶給我那么多的滿足。猶記得剛去的時候,自己心中有一種難以言明的感覺,有點興奮與期待,又有點膽怯,不停地幻想去到時該說什么,該怎樣介紹自己,又會有多少小朋友等等的疑惑。而真正地站到講臺上時,我感覺自己任重而道遠。從孩子們的眼神中,我看到他們在注視著我們,也看到了他們的期待,不禁覺得自己可以幫到他們實在是太好了,但同時也感覺到了這項工作的沉重。

    到小學支教的每一天,我們都趕到無比充實。因為每次到了上課時間,小孩子都表現得很活躍很開心。雖然有的時候某些孩子比較調皮,有的時候也難以控制課室的安靜,但和他們相處多了,就可以從他們身上找到了童年的樂趣,并從他們的純真的心靈中得到慰藉;另一方面,我們的輔導也可以減輕老師的負擔。在此次的義教中,不僅鍛煉了我的能力,而且 他們也讓我發現這世界上還有那么多美好的事,為我提前適應了教育事業奠定基礎,打開了門檻。正所謂“利己為人,助人自助”,這是我們服務的宗旨。

    離開之際,總有些不舍,怎么2周的時間這么快就過去了。轉身回顧他們,孩子們純真的眼神是多么地渴望我們能下次再來。“被需要是一種幸福”。把志愿服務當作自己的生活內容和生活方式,時時刻刻去幫助需要幫助的人,做奉獻愛心的事,我想這就是當一名志愿者的真諦。同時我也決定了,只要自己有時間,就一定會再參加這樣的志愿者活動。在志愿者的快樂崗位上,我會用自己的微笑去感染他人,也將這種微笑傳遞下去。微笑,簡簡單單的嘴角上揚就造就了世上最美麗的風景。

    篇七:心得體會

    看(飯香飄進農村娃心田)——記丹寨縣實施農村學生營養餐實記的心得體會

    排中小學:張有健

    7月10日晚10時25分,本人觀看了(飯香飄進農村娃心田)——記丹寨縣實施農村學生營養餐實記,看到揚武小學整潔的食堂,學生有序的排隊用餐,通過觀看,本人對營養餐的工作有如下感想:

    小學生營養午餐的到來,如同大旱遇甘霖,給孩子們的身體健康提供了根本的保證。在一定的程度上,也降低了孩子的攀比心理,給孩子的身心健康也提供了一個良好的保障,值得一提的是,營養午餐拉近了師生之間的距離,學生在用餐期間,教師就在旁邊監督,就像父母看待自己的孩子一樣,有一定的親切感在里面。

    學生在進餐之前,我個人認為應讓學生讀一段感恩詞。要讓學生隨時學會感恩,把感恩教育滲透到學生的日常生活。感恩國家,感恩政府,感恩黨,感恩社會,感恩父母,感恩老師,感恩所有給以我們幫助的人,從小培養孩子有一顆感恩的心,培養孩子用自己的實際行動來好好學習,掌握好本領回報社會。

    當然,學校開辦營養午餐,也給學校的工作人員帶來了一系列的挑戰,要把工作落實到實處,得需我們所有教職工全力配合,小學生營養午餐雖然補助只有三元,但是其含義卻富有內涵。一是補助,二是扶貧,三是新增。要確保三元錢都能確確實實的花在學生的身上,要對所購食品進行嚴格的把關,以確保資金和飲食的雙向安全,并做好相應的應急應案措施。

    我所在的排中小學高度重視“營養餐”工作,把這項惠民工程做實做好,把黨中央、國務院對邊遠地區孩子的深切關愛,對邊遠地區

    教育事業的重視支持和促進教育公平、實現義務教育均衡發展的決心送到廣大家長和學生心中。各位教師耐心地向家長宣傳營養改善計劃的有關精神。通過大力宣傳,真正把“營養餐”工作做到家喻戶曉,營造了良好的社會氛圍。

    學校“營養餐”工作,做到“操作規范、把關嚴格、監督到位”的工作機制,建立食品出入庫登記制度和發放、儲存管理制度。配備專人進行具體工作,對每天供應的食品數量、食品質量、外觀品質、衛生情況等進行嚴格把關和監督,既不能缺斤短兩,更不準摻水供給。使“營 養改善計劃工程”不僅成為“營養工程”,還要成為放心工程和安全工程。

    為了保證食品的新鮮衛生,學校要求“當日食品、當日食用”,學生不能把食品帶回家中,學生吃剩的食品教師要及時收回。

    負責食品發放的教師做到四勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服,保持良好的個人衛生習慣。不準在發放食品時吸煙、挖鼻孔掏耳朵、不對著食品打噴嚏、咳嗽、不準隨地吐痰,不準亂丟廢棄物等,杜絕出現所有易污染食品的不衛生動作。確保讓每一位學生吃到放心、舒心的“營養餐”。

    營養改善計劃的實施給學生帶來了好處,讓學生的身心健康成長。但我校的學生就餐沒有場所,只能在教室就餐,存在一定的弊端,這一困難希望學校領導和上級取得聯系, 盡早解決這一困難,為學生提供一個舒適的就餐環境。

    “營養餐工程”是一項利國利民的大事好事,學校領導要以科學發展觀為指導,把這項惠民工程做實做好,把黨中央、國務院對貧困地區孩子的深切關愛,對貧困地區教育事業的重視支持和促進教育公平、實現義務教育均衡發展的決心送到廣大家長和學生心中。保證“工程”的營養、安全。教師要配合學校領導,把“營養餐工程”一如既往地抓好。樹立“更好地為學生服務”的思想,為培養學生成為有用之才做出應有的貢獻。

    2013年7月10日

    篇八:大學生村官電子商務培訓心得體會

    **縣電子商務培訓心得體會

    **鎮 **村大學生村官**

    隨著信息技術的快速發展,以電子商務為代表的信息網

    絡經濟,已成為當今世界發展最快、創新最活躍、帶動力最

    強、滲透性最廣的產業。為此, **縣各級組織部門高度重

    視,以“大眾創業、萬種創新”為契機,組織開展了為期一

    周的電子商務培訓。通過學習,我有以下體會:

    一、對電商本身的認識感悟

    農村淘寶是阿里巴巴的戰略項目。為了服務農民,創新

    農業,讓農村變得更美好,在今后很長一個時期里農村淘寶

    將作為農村扶貧開發的重點項目,我們必須抓住這個機遇。一是澄清認識積極發展。農村電子商務發展勢在必得,我們

    必須用發展的眼光看待這項巨大的工程。當今社會網絡營銷

    沖擊著傳統經營,太白縣人口數量少,人少做商,關鍵在于

    聚人,所以現在必須借用網絡營銷來發展經濟。 **縣的林

    地面積占總面積的百分之九十以上,太白山是動植物的基因

    庫有著豐富的林特產品和蔬菜產品,對于產品的包裝要做到

    精細化,標準化。二是電商是脫貧攻堅所需。電商扶貧,是

    我國互聯網時代扶貧方式的一種創新,可用“互聯網+扶貧”

    來表示,其主要內涵是政府幫助扶貧對象通過開辦網店等電

    子商務的方式達到減貧、脫貧目的的一種實踐活動。農村發

    展電子商務的優勢是產品質量有保證,產品種類豐富;劣勢

    就是產品包裝、運輸存在一定的困難。在今后必須取長補短

    盡力完善各項薄弱環節。三是把握重點,認真探索發展辦法。

    雖然農村的農特產品種類豐富,質量也有保證,但是由于要在互聯網上進行營銷,所以產品的賣相,也就是產品包裝是一個非常重要的因素,我們要加大宣傳力度,但是建設的同時不能浪費資源,要善于借力發展。同時要提高物流的運營能力,注重人才的培養,這樣才能更好、更快、更強的發展農村電子商務。

    二、個人學習電商的心得

    1、把握機遇,新思路引領新發展

    **縣是國家級貧困縣,農產品電子商務與扶貧攻堅行動的適時結合,彌補了社會扶貧力量整合“短板”,使得電商扶貧成為拓展農村電子商務平臺的主要手段;新常態“一帶一路”發展機遇為縣域電子商務的發展創造了良好契機;“互聯網+”的新型模式,讓農村電子商務站在了一個新的平臺上,結合中國郵政“千縣萬村”計劃,助推電子商務扶貧機制,改變農民生產生活觀念,充分利用空間時間成為了發展電子商務的核心。

    2、聯動互推,多舉措助力電商扶貧

    政府推動、社會參與、協會引領、市場推進、金融支撐、媒體助力的合力支撐,強有力的推動縣域經濟轉型發展,使隴南成縣走在了全省前列,成為我們學習的標桿。依托微媒體的應用、雙聯助力、精準扶貧等渠道,打通了農村電商發展壁壘,也是我們可以借鑒的手段。線上線下融合的電子商務模式,讓農產品電商、鄉村電商、縣域電商形成一個產業鏈,實現農產品從地頭到餐桌的銷售閉環,率先為我們樹立

    了發展農村電商的榜樣。

    3、創新模式,重人才壯大電商團隊

    電子商務發展,人才為先,大學生村官年紀輕,有文化,接受新事物能力強,是電子商務發展的主要力量,結合村官崗位特征和職責,積極鼓勵村官開展電子商務創業已經迫在眉睫。以新農人為榜樣,大力培育新型職業農民,壯大電商人才隊伍,打造富民、便民、惠民的農村信息化綜合服務平臺,健全農村電商人才隊伍,為發展好農村電子商務打造強力的人才支撐,打造富有特色的農產品電子商貿,因地制宜,走出一條適合自身發展需求的電商扶貧道路。

    4、強化宣傳,辟蹊徑推廣社會化傳播

    農產品屬于深度體驗性產品,在政府、社會、媒體多方推動下,內外聯動,搭建第三方交流平臺,多渠道營銷,讓農產品在第一時間進入每位消費者手中,用戶體驗過后的口碑傳播更利于產品本身的宣傳,提升農產品品質也就至關重要。老師認為:“一切營銷,到人為止。網絡營銷,發端于人性,發威于傳播。”運用好社會化傳播手段,會讓我們的營銷插上翅膀。

    三、學習感觸

    此次培訓讓我受益匪淺,讓我對接下來的工作有了更加全面清晰的認識,我要擔當起作為一名大學生村官的責任與義務。雖然現在農村淘寶工作的開展層層受阻,但是我在以后的工作中會多學習現代化的新電商技術,業余時間多努力學習相關知識,帶動人民群眾增收我會竭盡自己的全力。

    篇九:2017年清華偉新扶貧小學校長以德治校專題培訓心得體會

    2017年清華偉新扶貧小學校長以德治校專題培訓心得體會

    渭源縣會川鎮文峰中心小學 王曉琴

    2017年3月27——3月31日,我參加了2017年清華偉新扶貧小學校長以德治校專題培訓學習,通過這幾天的學習,受益匪淺,有以下幾點啟示:

    1、做有情懷有擔當的的教師

    作為一名教師,要有愛心、有擔當,有對教育事業的執著,才會有責任心,才會喜愛這個班級,才會關愛每一位學生。遲希新教授講了一句很經典的話“心中無佛是刻不好佛像的”,所以說只有熱愛教育事業,對學生充滿愛心,對工作充滿責任心,真正做到愛生敬業,才是當好教師最基本的素養。

    2、營造積極寬松愉悅的學習環境

    知識往往是通過情感才能更好的被學生所接受,教師積極的行為,以及課堂的教學氛圍直接影響著學生和教學的效果。湯豐林教授的快樂心情三部曲:“開心微笑,積極行為,得體形像”,對我啟發很大。他舉例江本勝的水結晶實驗,引起我的思考,水和植物都有情感,可見積極向上寬松的教學氛圍何其重要,愉悅的心情對一個人一天的生活、工作、學習影響是很大的,所以我們每天以愉悅的心情進入校園、教室面對學生,以積極的行為影響學生,學生也會以愉悅的心情積極輕松的的生活學習。

    3、以身作則,身教重于言教

    “教”是“上所施,下所效仿”,教師的言行舉止影響著學生的

    行為習慣,教師自己要以身作則,說到必須做到,給學生做出榜樣,教育不是同兒童談話、教訓他、命令他,盡量用行動發揮教育作用,少一些說教,體現身教重于言教的道理。

    這次培訓使我學到了很多先進的教育理念,開闊了視野,在今后的工作中我會把各位專家教授的理論知識、教育理念運用到教育實踐中。

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